Materialy Polskie
1. klasa
Plany lekcji
Materiały do wydruku
Otwórz folder
| Lekcja | Tytuł |
|---|---|
| 1.1 | Czym jest komputer? |
| 1.2 | Jak działa komputer? |
| 1.3 | Co to jest program komputerowy? |
| 1.4 | Poznajmy MEMA! |
| 1.5 | Jak dane są wprowadzane do komputera? |
| 1.6 | Jak komputer wyświetla dane? |
| 1.7 | Jak komputery przetwarzają dane? |
| 1.8 | Powtórzmy: Jak komputery przetwarzają dane? |
| 1.9 | Mój Komputer – przedstawienie |
| 1.10 | Wejście – Przetwarzanie – Wyjście |
| 1.11 | Powtórzmy to, czego się nauczyliśmy – 1 |
| 1.12 | Powtórzmy to, czego się nauczyliśmy – 2 |
2. klasa
Plany lekcji
Scenariusze zajęć
Otwórz folder
| Lekcja | Tytuł |
|---|---|
| 2.1 | Witamy w klasie drugiej |
| 2.2 | MEMA w klasie drugiej |
| 2.3 | Kopiowanie zawartości zmiennej 1 |
| 2.4 | Kopiowanie zawartości zmiennej 2 |
| 2.5 | MEMA uczy tabliczki mnożenia 1. |
| 2.6 | MEMA uczy tabliczki mnożenia 2 |
| 2.7 | MEMA uczy tabliczki mnożenia 3 |
| 2.8 | MEMA uczy tabliczki mnożenia na kilka różnych sposobów |
| 2.9 | Kto to ANDOR? Czym są operatory logiczne? |
| 2.10 | Zastosujmy operatory logiczne 1 |
| 2.11 | Zastosujmy operatory logiczne 2 |
| 2.12 | Obrazkowa tabliczka mnożenia |
| 2.13 | Krzyżówki z mnożeniem |
| 2.14 | Zabawne łamigłówki. Rozwój logicznego myślenia poprzez zabawę |
| 2.15 | Wesoła tabliczka mnożenia. Rozwój logicznego myślenia poprzez zabawę |
3. klasa
Plany lekcji
Planowanie krok po kroku
Otwórz folder
| Lekcja | Tytuł |
|---|---|
| 3.1 | MEMA powtarza dodawanie |
| 3.2 | MEMA powtarza odejmowanie |
| 3.3 | MEMA utrwala mnożenie |
| 3.4 | MEMA powtarza dzielenie |
| 3.5 | MEMA – Dzielenie z resztą |
| 3.6 | Poznajmy algorytmy |
| 3.7 | Poznajmy schematy blokowe |
| 3.8 | Podejmowanie decyzji |
| 3.9 | Rozgałęzienie w programie (I) |
| 3.10 | Rozgałęzienie w programie (II). |
| 3.11 | Porównanie dwóch liczb |
| 3.12 | Zmienne tekstowe |
| 3.13 | Zmienne tekstowe i rozgałęzienia |
4. klasa
Plany lekcji
Gotowe materiały organizacyjne
Otwórz folder
| Lekcja | Tytuł |
|---|---|
| 4.1 | Powtórzenie 1: Jak MEMA dokonuje obliczeń? |
| 4.2 | Powtórzenie 2: Jak MEMA wykonuje obliczenia? |
| 4.3 | Przypomnijmy sobie rozgałęzienia! |
| 4.4 | Zróbmy pętlę! |
| 4.5 | Pętle w programie |
| 4.6 | Pętla w życiu codziennym |
| 4.7 | ORIGAMI – Sekwencje w działaniach kodowania bez komputera |
| 4.8 | POSZUKIWANIE SKARBU – Aktywności sekwencyjne bez komputera |
| 4.9 | SPRZĄTANIE PLAŻY – Aktywności sekwencyjne bez użycia komputera |
| 4.10 | PAPIER, KAMIEŃ, NOŻYCE – Aktywności warunkowe bez użycia komputera |
| 4.11 | JEŻELI… TO… – Aktywności warunkowe bez użycia komputera |
| 4.12 | Bransoletki z koralików – Aktywności z pętlami bez użycia komputera |
| 4.13 | ILE PĘTLI? – Aktywności z pętlami bez użycia komputera |